Pedagogia de la religió
4 CRÈDITS
Lluís Sallán
1-DESCRIPCIÓ GENÈRICA DE L’ASSIGNATURA
-Identificar els elements que configuren una Religió.
-Comprendre els reptes sòcio-culturals amb els que es troba la Religió avui.
-Exposar els trets distintius que configuren l’opció cristiana.
-Conèixer el procés psicològic que configuren les etapes de desvetllament de la fe.
-Valorar l’aportació i els instruments educatius de la fe que ha aportat l’Església.
-Presentar el significat de l’educació en la fe en una societat laica i multireligiosa.
-Descobrir la missió dels diversos agents educadors de la fe.
2-PROGRAMA-TEMARI
1.- Naturalesa de la religió i del fet de creure
– Acollir Déu que es fa present.
– Confiar en Déu.
– Optar per viure segons la manera de ser de Déu.
– La Religió s’expressa en la historia cultural, simbòlica i èticament: Expressió històrica i cultural de la Religió.
2.- L’home naturalment és un ésser espiritual i religiós
-Elements culturals i ideològics que influeixen en l’educació religiosa:
-Competència espiritual: Gardner – Goleman – Cloninger.
-Actituds que atrofien la competència espiritual i les que la desenvolupen.
-Contribució de la Religió a la dimensió espiritual.
3.-Etapes de l’evolució religiosa i moral de l’infant: Piaget – Kohberg.
4.- Context sòcio-cultural del fet religiós i el seu futur
– Laïcitat – Laïcisme: dessacralització.
– Pluralitat religiosa.
– Valoració de l’educació religiosa a partir de la demanda de classe de Religió.
5.-Jesucrist, contingut de la religió cristiana:
– Jesucrist, Plenitud humana.
– Salvador del mal, del pecat i de la mort.
6.- L’Església educadora i testimoni en la fe. L’acció educadora de la comunitat eclesial:
– Missatge educador de l’Evangeli.
– L’Educació en la tradició eclesial: St. Agustí – St. Josep de Calasanz – St. Joan Baptista de la Salle – St. Joan Bosc.
– Missatge educatiu del Concili Vaticà II.
7.- Escola, família, parròquia, institucions transmissores de valors i d’educació en la fe (anàlisi del Document de la CEE).
8.- La catequesi camí d’anunci i acompanyament en la fe (anàlisi de Catequesi Tradende)
3-SISTEMA d’AVALUACIÓ
– Treball individual.
– Treball de grup.
– Qüestionaris de classe.
